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做书香少年点灯人, 让书香美丽我人生!

愿乘着音乐的翅膀,沐浴着新鲜的阳光、悠闲地旅行书海、人海……

 
 
 

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关于我

我是一名教师, 我用心经营着教育, 用心享受着幸福, 引领孩子沐浴阳光, 引领孩子浸润书香 , 生命因阅读分享而幸福, 人生因读书而美丽精彩!

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我的教学随笔1  

2012-09-05 12:25:28|  分类: 叙事与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          今天上了一节朝读和两节语文课。我和孩子们一起读书、一起写字真的很快乐!这种感觉真是久违啦!
          因为昨天是正式上课的第一天,我因为一些插转生和开学常规检查,昨天的一节语文课又因为接的新班,基本上上成了开学教育与交流课。交流中,我先做了自我介绍,重点介绍了我的个人爱好读书。并希望同学们也爱读书,并把天天读书作为每天的一个开放作业。接着和学生一起读了课文,同时也就检查了学生预习的识字与读文能力。预习的效果不大好。于是在沿用原来王菲老师布置作业方法,安排了认字口头作业和抄词语的作业,增添了开放读书作业:一是要求学生把课文读正确、通顺,要读给家长听且做评价。二是读《语文阅读》第一单元第一篇文章《荞麦》。不会认的字要借助查字典认会,圈划出好词、好句。
       为了尽快熟悉学生语文学习情况,引领学生步入开心学语文的轨道,今早,我和班主任调整了一节课。连续上了两节。重点完成了识字任务和一半的写字任务(套用了书法一,课上引导学生观察、书空、师示范、生描红、仿写一遍。)第二节课我们美美地读了一节课,引领学生感受民族小学学生在上学路上和到校的情景,上课、下课的快乐时光。通过读感受到民族小学学生们在校的幸福时光!接着布置了今天的家庭作业,并提醒学生注意随时记录家庭作业。说实话,真的不想下课!
        课间,我批阅了学生的作业,发觉学生拼音基本功不实,特别是新插转的7名学生。钢笔字书写需要指导。
       课结束了,但学生们快乐的读、写还在继续……

 

2012年09月05日 - 舒馨晨曦 - 做书香少年点灯人, 让书香美丽我人生!

 

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