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我的教学随笔  

2012-04-09 18:09:49|  分类: 叙事与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一直在思考,在六年级学生即将告别小学生活的关键时期,应该给他们怎样的教育?我觉得既要关注他们的学习状态,又要关注他们的思想情绪,还要保证他们完成《品德与社会》的学科学习任务。尽管小学升初中只检测他们的语文和数学,但我校没有停这门课。我想我的课堂即使不能算做规范的课堂教学,但却能算是学生比较喜欢的美好时光!

今天又是我的国学经典与思品的整合校本课,在“我爱国学经典”板块中,先让学生背诵并默写了语文课上所学的两首古诗“七步诗和鸟鸣涧”,接着便巩固复习了上节课所学的“弟子规”——谨(朝起早至最为丑),学生的诵记成熟度达80%,为了让全体学生都能体验到从读到诵的收获与快乐,我再次提醒、鼓励学生要充分利用课堂的有效学习和课外零星时间的巩固练习,以达成熟记于心,便于生活中不断规范自己的行为。为本节课新内容的学习蓄了势。

学生在默写古诗的时候,我已经在黑板上板书了今天要学习的《弟子规》之谨的内容:“步从容至如有人”。首先让学生试读,读准“践阈、跛倚、箕踞、摇髀、触棱”字音。接着引领学生多种形式的读,力求读出节奏,感知大意。通过反复读的训练。学生对所学内容基本上能背得时候,再让学生静心抄写。这一抄写环节,既是一种积累训练,同时也是一种强化记忆的训练。让学生充分体验了读得有味、写得工整、正确过程的愉悦。

为了调节课堂气氛,我以奖励的形式让学生听了一个小故事,准确的说是一段如何调试心态文字,以鼓励学生在面临小学升初中紧张的学习生活学会调试自己的心态,始终保持一种积极乐观的心态。听读中,引导学生归纳整理智慧语录:“我们相信奇迹会随时发生,也相信幸运会降临到相信幸运的人身上;让幸运成为一种选择;心态由自己创造,运气由自己掌握;即使别人不喜欢你,不尊重你,你也可以自爱自强、自尊自立;我要成为自己的幸运之神,让幸运常伴我左右。”等。           

随着故事小插曲的结束,我便带领学生走进“品德与社会”——世界大舞台单元。采用学生自主阅读的形式,学习“国际组织”知多少。在“联合国”的板块学习中,学生通过阅读知道了:联合国不是一个国家,而是由许多国家共同参与的一个国际组织;认识了联合国的徽记和联合国旗帜;知道了联合国的徽记是橄榄枝环抱着从北极俯瞰的世界地图,它寓示着维护世界和平与促进世界发展是联合国的重要宗旨;知道了联合国旗帜的底色是浅蓝色,象征着和平。正中是一个白色的联合国徽记。

接下来,学生又通过阅读交流探讨了联合国是怎样成立的?(联合国是一个由主权国家组成的国际组织。在19451024日在美国加州旧金山签定生效的《联合国宪章》标志着联合国正式成立。在第二次世界大战前,存在着一个类似于联合国的组织国际联盟,通常可以认为是联合国的前身。联合国对所有接受《联合国宪章》的义务以及履行这些义务的“热爱和平的国家”开放。2011年由于南苏丹共和国宣布独立并被第65届联合国大会一致通过决议,联合国由原来的192个成员国,增至193个。还把每年的1024日被称为‘联合国日’);联合国的宗旨什么?( 一是维持国际和平及安全,并为此目的,采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二是发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平。三是促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。四是构成一协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。);联合国的主要机构有哪些?(联合国设有联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国托管理事会、国际法院和联合国秘书处等6个联合国主要机构,<联合国主要机关>。);现任联合国秘书长是谁?(这一问题我提前上网查阅,给学生补充道:潘基文(???Ban Ki-moon1944613日—),联合国第八任(现任)秘书长,大韩民国前外相、政治家。2006109日联合国安全理事会投票通过潘接替安南,成为第八位联合国秘书长,第二位来自于亚洲的联合国秘书长。他将于200711日出任联合国秘书长一职直至20111231日任期期满。20061019日潘基文向韩国总统卢武铉递交了韩国外交通商部长官职位的辞呈。)

由于课堂容量较大,只好把关于联合国成立后解决了哪些重大问题、中华人民共和国恢复联合国的合法席位及给联合国秘书长的建议留给学生课后自学。

整个教学节奏很快,内容超级饱和,但学生学习的积极性很高!我这位组织者也充分体验到和学生们共同学习的快乐与幸福。

 

 

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