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安康市中小学生学习常规指导意见(试行)  

2010-12-09 11:15:32|  分类: 东坝校本 |  标签: |举报 |字号 订阅

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安康市中小学生学习常规指导意见(试行)< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

为了引导和培养中小学生的良好学习行为,促进学生学习方式的转变,提高中小学生的学习能力,使学生养成良好的学习习惯,培养学生创新精神和实践能力,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》和《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的精神,特制订《安康市中小学生学习常规指导意见》。

学校要根据本意见要求制定符合本校实际的实施办法,引导和教育学生养成良好的学习习惯。教师应转变教育教学理念,改变教学方式,研究教学策略,转换角色,积极为学生创建自主、探究、合作的学习环境,为学生学习方式的转变和良好学习习惯的形成服务,为学生终身学习和发展奠定坚实的基础.

一、制定计划

1、教师要指导学生结合自己的实际和特点,合理周密的安排时间,制定学习计划。计划中要有明确的学习要求和具体的时间安排,便于督促自己实施。

2、计划要突出重点,均衡发展,防止偏废。应把自己学习的弱门学科和学科难点部分作为主攻对象,强化突出。

3、计划里一定要安排锻炼身体、参加课外活动的内容和时间。

4、计划一定要争取家长的指导,同学的帮助,根据学习情况随时调整学习计划。

5、计划要体现引导学生全面发展,发展个性特长的原则。

6、计划要体现培养学生探究式学习、合作式学习,以便利用各方面学习资源能力的原则。

二、课前预习

1、按照教学进度,提前一天或数天预习新课内容,语言学科应倾情朗读,遇到疑难问题,应先思考,并做出标记,带着问题去上课,以提高听课效率。

2、课前预习要充分利用已学知识,借助各种学习手段(包括工具书、参考资料、上网查找)查阅相关参考资料,进行观察、实验和调查。

三、课堂学习

1、注意课间休息,保持旺盛精力,做好课前的一切准备工作。

2、上课铃响后立即集中注意力,要注意老师的讲解、演示、板书和表情动作。认真倾听老师讲课和同学发言,开动脑筋,积极思考,做到眼耳手心齐到,积极参与听、说、读、写、讲、练活动,不开小差。

3、做好听课笔记。内容要点,典型例题,重点提示及疑难问题,都要做简明记录。

4、勤于思考,善于质疑,敢于提问,积极参与小组合作讨论,敢于发表自己的不同见解,敢于开拓新的思路。

5、乐于探究,愉快学习,主动的进行阅读、观察、实验、猜测、验证、推理等动手实践、自主探索的学习活动。

6、合作交流,在学习活动中要乐于与同学合作学习,善于交流,倾听同学的见解、意见和建议,不嫉妒,不歧视,平等待人,友好相处,团结协作,共同发展。

四、独立作业

1、作业要独立认真地完成,书写工整、格式规范。要形成不怕困难,顽强学习的意志和毅力。

2、对于难题,经过努力仍然不能解决时,可以通过询问老师和同学,开展讨论,以打开自己的思路。

3、老师批阅的作业,要认真仔细领会老师的批改意见,及时订正作业中的差错,找出原因,总结经验,避免重犯。

五、课后复习

1、功课要当天复习,注意整理修改补充课堂笔记,以加深对重点和难点知识的理解,强化记忆,巩固提高。

2、复习后仍有不懂的问题,应主动向老师或同学请教,及时查漏补缺。

六、系统小结

1、小结一般分单元小结和阶段小结进行,小结时,要运用科学的思维方法,找出教材中的内在联系,从而整体理解教材,使知识条理化或系统化。

2、小结时可以用表格、提纲、提要等形式加以提炼,用准确的语言把所学的知识归纳表达出来。

3、小结中,根据自己对教材的理解和体会,写一些小论文或做一些科技设计的实验。

4、通过小结,“薄化”教材,迎接考试时心中有数,有条不紊,才能反映出自己的最好水平。

七、实践操作

1、认真观察老师的演示实验,示范动作,注意听老师提示的实验要点,动作要领。

2、要按规定的目的要求、方法、步骤和操作规程,积极动手操作。要仔细观察实验现象,注意获取数据和结论,认真写好实验报告。要遵守实验室的规章制度,注意实验安全。

3、社会实践、综合性学习、研究性学习等实践课要明确目的,确定主题,遵守规则规程,勇于探索,合作探究,大胆动手实践,完成好总结或报告。

八、规范考试

1、以正确的心态和认真严肃的态度对待考试,恪守诚信。

2、要遵守考试规则,独立思考,独立完成,严禁作弊。

3、仔细审题,从容作答,卷面整洁,字迹清楚规范,注意认真检查。

 

九、学习卫生

1、生活有规律,合理安排学习娱乐、体育锻炼、休息和睡眠,按时作息。

2、科学用脑、护脑,使学习高效化,劳逸结合,动静交替,连续看书学习时间以4060分钟为宜。

3、科学用眼、读写姿势正确、坚持做广播体操和眼保健操。

4、有效使用网络信息学会正确利用网络交流,学会利用网络进行科学研究,学会利用网络发展自己。不沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界,不浏览、制作、传播不健康信息,不使用侮辱、谩骂语言聊天,不和不相识的网友约会,自觉遵守网络道德规范,自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

十、课外学习

1、根据自己的爱好和特长,积极参加课外兴趣小组活动。主动开展小科研、小实验、小制作等。

2、广泛阅读课外读物,通过各种媒体收集内容健康、知识性强、文笔优美的读物,自觉参加参观访问、调查研究等社会活动,主动承担义务劳动、公益服务等社会工作,广泛获取有益知识,培养自学能力,扩大知识面,完善自己的素质结构。

3、积极参加社会活动和科技活动,提高文化素质,陶冶情操,提高认识社会、分析社会的能力,提高劳动技能技巧。

4、在课外学习中,培养良好的学习品质、学习习惯、健康的兴趣爱好。注意课外观察,养成善于观察、勤于思考的习惯。

十一、学习方式

1、自主式学习。学生在学习中要发挥主体作用,积极参与学习目标、学习进度和评价目标的确定,寻求各种思考策略和学习策略,在解决问题中学习,注重学习过程中的情感投入和情感体验,有效进行自我监控,并作出相应的调适。

2、合作式学习。学生在学习中积极承担在完成共同任务的个人责任,积极的相互支持、配合、特别是面对面的促进性的互动,要进行有效的情感沟通,维护小组成员之间的相互信任,有效解决组内冲突,对各已完成的任务进行小组加工,对共同完成活动的成效进行评估,寻求提高学习的有效途径。

3、探究式学习。学生在学习中要主动独立、发现问题、通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达交流等活动经历探究过程获得知识与能力,掌握解决问题的办法,获得情感体验。

4、新课程提倡自主式、合作式、探究式学习,但并不排斥接受式学习方式,教师要转变观念,指导学生恰当运用各种学习方式,使自己的教学方式服务于学生的学习方式,使每个学生都得到充分发展。

十二、实施措施

小学中低年级由教师和家长协助实施,小学高年级由教师和家长引导实施,中学生由教师指导实施。

学校要落实年级组、班主任、学科教师在抓学生学习常规教育中的责任,加大监督检查工作力度,保证教师在学生学习中充分发挥指导作用,有效的促进学生良好学习习惯的养成。

来源:http://www.akjys.com/wMcms_ReadNews.asp?NewsID=1224

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