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我是一名教师, 我用心经营着教育, 用心享受着幸福, 引领孩子沐浴阳光, 引领孩子浸润书香 , 生命因阅读分享而幸福, 人生因读书而美丽精彩!

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【原】读摘《当孩子变得讨厌书的时候》  

2007-09-18 22:18:55|  分类: 书香留痕 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   有故事伴着孩子的生活是快乐的。图画书给孩子是一种视觉的享受,也是一种想象的驰骋! 

  回眸我的读书、讲书和听书,每一次都少不了带上一大堆的问题开启阅读之旅,时间常了,学生阅读期待在这一大堆的问题中被扼杀,这种问题式的读书痕迹重在解决问题,而少了感悟与想象,从而导致孩子们讨厌书、讨厌阅读。即使是非常好看的图画书。

  图画书既不是教科书,也不是问题集。读书是一个比较个性的行为,它会因阅读者情况而定,就是大人也怕每读一本书就要被问及感想的人,请你们想象一下,孩子们不也是这种心情吗?大人们讨厌做的事,孩子们也是一样。

 为此,这就给了我很好的提示,今后在给孩子读图画书的时候,要遵循一个读就是了的原则。用有探究价值的一两个问题,有意识引领阅读,让大人和孩子都收获一定的满足。要非常自然地、不刻意地和孩子进行些对话,是非常好、非常自然的方式。

 我们都有过这样的经历,在读过有趣的小说之后,有时候会非常想跟别人谈谈,也有时候,则久久地默默体味心中的感动。读书这种事.比起读来,读过以后的时间更重要。对照自己的体验和思想,再一次思考故事中的人物,这是我们生活中宝贵的、充实的时间,是审视自我的时刻。 

  从打开书的封面,听到“很久很久以前”的瞬间开始,孩子们就进入故事,到教导的世界里去旅行了。而当故事结束以后,有好一阵子,他们的身心仍然停留在故事的世界里,进行各种各样的想象。在这个时间里,孩子鼓起自由想象的翅膀.在幻想的世界里翱翔。在这样宝贵的瞬间,大人们却用提问的泥脚把这个童心的世界践踏得乱七八糟,这会使孩子们感到沮丧的。能不能请大家站在孩子的立场上去读书给他们听呢?

  这一段文字给很值得推广阅读者阅读与思考,给孩子读书听一定要站在孩子的认知基础上,少一些问题,多一些自由的想象!而这里的少一些问题不是说不要问题,而是要让问题有一定的探究价值,这样才能真正显示少的价值所在。

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